IB哲学科目难度如何,是否要值得选择?

  哲学是国内考生在大学阶段才会接触到的科目,不过IB课程体系中,IB哲学就是其中一门科目,今天我们就一起来说说IB哲学这门科目难度如何,是否要选择IB哲学!

  IB哲学考试团队负责人Jane Gatley向《IB世界》杂志分享了对于这一问题的研究成果,并解释了为什么哲学科目对中学教育至关重要。

  学习哲学能够提高学生的思维与沟通能力。根据一项研究,学生在使用儿童哲学方法(向孩子们传授推理和辩论技巧的运动)后,在阅读和数学方面取得了很大进步。而另一份报告发现,每周一小时的哲学课对学生的认知能力有重要影响。

  但是哲学是如何影响学习的?是否有证据表明在中学生中也有类似的影响呢?

  Jane Gatley在一次哲学会议上针对这一问题进行了研究。在Gatley的研究中,95名年龄在15到19岁之间的学生填写了一份关于他们经历的问卷。这些问题旨在引出他们对哲学价值的理解。

  Gatley 将回答分成了三个主题,以反映哲学对学生学习的影响。

  首先,她发现学生在写哲学的价值时,反复用到“允许”这个词。例如,一名学生说,“它允许孩子们发挥创造力和表达能力,这是其他学科无法做到的。”

  Gatley表示,这反映出有些学生喜欢哲学思想,但在学校里却没有机会参与其中。

  其次,回答显示哲学能够促进学生的个人发展,“哲学能够让你‘了解自己’”。

  最后,Gatley还提到哲学能够发展思维和沟通技巧,尤其是独立思考和分析技巧。

IB哲学科目难度如何,是否要值得选择?

  也就是说,之前发表的研究和Gatley的研究都表明哲学在教育中具有非常重要的作用。

  Gatley 说道:“一系列的研究足以表明,哲学是整个教育的核心。它允许学生深入讨论想法,鼓励开放的思想,发展沟通和思考技能。”

  “哲学能够帮助学生在教育经历中发展更深层次的意义,这有助于学生更多的参与到学习过程中来,让他们更享受自己的学习。从很多方面来说,哲学学科的本质就是热爱知识,为了学习而学习。”

  哲学是对自我思维的一种训练,它探究的是人性最深层的含义。比如,什么是人?什么是自我?人的身体和思想是分离的吗?

  哲学要求人具有独立审视和判断的能力,通过一个个问题,循序渐进地找到说服自己的答案。

  IB哲学不是对哲学史的简单回顾,而是教学生如何去思考,它更多的是一种探索工具。通过对一系列问题的探讨,激发学生的求知欲,鼓励他们审视自己和他人的观点,在批判、思辨和质疑中建立自己的价值观和信仰。

  在难度上,哲学不是一门容易的课程,学生需要思考和判断大量的论点和观点。但是迎接挑战的同时,学生也将发展新的技能,比如辩论能力、创造性思维能力、沟通与交流能力等等。

  通过IB哲学课程的学习,学生能够建立自己的世界观,当别人提出质疑时能够辩护,而当质疑合理时,也能够灵活的修正和改善,不断地发展自己的观念。这正是哲学教育的真正意义。

  以上就是小编为大家带来的IB哲学课程的介绍,希望考生们在备考中重视起来,除此之外,大家也要在平时多多积累词汇,打好备考技巧的基础。如果想要获取更多ibdp中文试题、ibdp量子计算机等更多信息,大家可以线上咨询我们或继续关注网站更新的文章!

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