IGCSE与MYP课程对比,如何选择更合理?

  国际学校教育如今在国内被接受的程度越来越高,多数高中生在正式学习A-Level或IB课程之前,都会选择IGCSE课程或者MYP课程进行过渡,那么这两项课程我们应该如何选择呢?

  IGCSE:国际公认最佳过渡课程

  英国的高中体系分成2个阶段,第一阶段也即是10-11年级被称为IGCSE或者GCSE,第二阶段12-13年级也就是常见的A-Level课程。

  国内大多数国际高中在正式学习A-Level或IB课程之前也有一年或两年的IGCSE课程的学习。因此很多同学和家长都认为:

  IGCSE课程是A-Level的前置课程。

  其实这个理解是错误的,IGCSE可以说是A-Level的简化版本,IGCSE教材和A-Level教材的目录是完全一样的,知识点是一样的,只是这些知识点在IGCSE阶段只学三分之一的深度。

  因此IGCSE并不是A-Level的前置课程,而是过渡,减缓直接进入A-Level/IB阶段的难以适应的学习压力。

  IGCSE可以说是国际公认的初高中过渡课程,国内开设国际课程的学校几乎都会安排从初中升上来的学生先学习一年或两年制的IGCSE课程。

  MYP:衔接PYP与DP的重要阶段

  IB-MYP是国际文凭组织(IBO)面向11-16岁学生开设的课程,旨在培养学生成为具有创造力、有批判性思维、善于反思的思考者,探索并找出各学科之间的联系,逐步认清自己在这个世界中的位置。

  鼓励学生在他们的学习与现实世界之间建立实际的联系,强调知识综合、国际文化和国际交流,起到了IB-PYP和IB-DP之间的过渡作用。

  IB-MYP常规学制是五年,MYP课程包括五大领域(环境探索、学习方法、社区服务、人类创造、健康与社会教育)和八大学科(习得语言(第二语言);语言与文学(第一语言);个人和社会;科学;数学;艺术;体育和健康教育;设计)。

  MYP注重学科领域的相互交叉渗透,强调知识的综合,培养国际意识,促进学生全面发展。要求每个学科每年至少有50个小时的教学时间。

  IB也选择IGCSE作为过渡课程?为什么?

  很多家长对于高中的IB课程前开设IGCSE课程进行过渡表示不解:

  为什么很多IB课程学校选择IGCSE过渡DP课程呢?

  为什么不直接选择MYP到DP阶段呢?

  主要还是因为国内外的学制设置的区别和衔接存在的问题。

IGCSE与MYP课程对比,如何选择更合理?

  我们熟知的IB课程分为三个阶段,分为PYP阶段,MYP阶段和DP阶段的:

  PYP阶段:小学项目PYP(Primary Years Program),适合于3-12岁的学生,学制5年

  MYP阶段:中学项目MYP(Middle Years Program),适合于11-16岁的学生,学制5年

  DP阶段:大学预科项目DP(Diploma Program),适合于16-19岁的学生,学制2年

  从IB课程的三个阶段的官方年龄划来看,PYP阶段5年,MYP阶段5年,DP阶段2年,而我们熟知的国内小初高阶段划分6/5年(小学)-3/4年(初中)-3年(高中)是完全不同的。

  同时国内大部分的学生是在9年级的时候转入国际课程就读,这个阶段正好是MYP的中后阶段,对于从未接触过的学生来说,不管是哪个阶段,衔接都变得非常困难,因此IGCSE课程则是更好的选择。

  其实MYP课程和IGCSE还是存在差别的:

  MYP是IB课程的初中阶段,可以说是IBDP的前一阶段,也可以说是承上启下;

  而IGCSE更多的扮演着过渡的角色,为后续课程适应打好基础。

  另外选择MYP课程和IGCSE课程的阶段也存在差别:

  MYP课程是小升初阶段进入国际课程后会遇到的。而IGCSE课程是学生初升高阶段进入国际课程学习会遇到的。

  不管是哪个阶段,进入国际学校后,对于学生来说都是不小的挑战,希望大家选课程之前要谨慎考虑,如果还想了解更多IB分数换算、IB课程外语等信息,追踪最新IB考试动态,欢迎添加我们的客服微信kaoersi8。

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注