AP物理课程改革方向

AP物理课程改革方向

AP物理课程是AP项目的一个重要组成部分,目前的AP物理课程有两类,AP物理课程B和AP物理课程C。课程B的内容宽泛,不涉及计算,通常由主修生物或健康门类的学生选修,学习时间一般为两学期;课程C是一门以计算为基础的力学、电学、磁学类入门课程,关注物理科学和物理工程学的学生一般会选修,学习时间一般为三学期以上。

 1.学生资格:为深入理解做准备

 2.牛顿机械力学: 课程内容的基础

 3.数学: 促进概念深入理解的工具

 4.平衡: 课程内容的深度和广度

 AP物理课程C就内容宽度来说是规模适度的物理课程(内容涵盖牛顿力学、电学和磁学),在知识广度和深度上也是适度平衡的,但它对数学水平的要求并不适合所有学生。

 科学本质上人们知道并理解身边物理世界的过程。科学思维与其它思考方式的区别在于它靠物理世界的证据来判断假设、规则、理论的真实性。来自真实世界的经验以及观察现象来验证科学概念的方法应是AP物理课程的重要组成部分。参加高级物理课程的学生已经拥有大量来自物理学知识和实验技能方面的经验,因而AP 物理课程应该给学生提供额外的经验,如明确叙述他们自己的推测和解释的经验,把真实世界现象与科学共同体提出的概念、原理和理论相联系的经验等。

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注