AP课程是否达到了大学的水平?

AP课程是否达到了大学的水平?

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课。而大学也欢迎高中使得学生的学习更严谨。可是当高中生进入大学之后,大学教授开始怀疑高中AP课是否真的达到大学水平。也有人质问,靠AP成绩入学是否公平,因为贫困家庭的学生选修的AP课较少。

Board)”在11月5日评估高中的“大学先修课(AP)”之后报告说,多数AP课程的确达到了大学的水平,可是也有成千计的挂名“AP”的课程其实无权列入AP计划之中。但有的大学质疑AP课程达到大学水平之说。

 最简单的测验办法是把修过AP课的大学生跟在大学修同样课程的学生摆在一起比较。麻州理工学院发现,当这两类学生在修下一层次的课程之时,读AP课的学生更容易遭遇困难。因此该校一讨论小组主张,不能用高中AP微积分的学分来取代大学微积分课程的学分。

 一般而言,大学理事会采取行动来确保AP课程的严谨性质,受到了教育界人士的赞扬,认为其对AP课进行评估有利于改进这类课程。可是也有些人批评说,大学理事会的评估事实上没有回答AP课是否达到学院的水平。

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