就读国际学校美国高中课程的学生将来都需要通过ACT考试或SAT能力测试申请美国大学，但很多考生在备考ACT时便发现，阅读部分会碰到因不认识单词而读不懂文章的情况，从而拉低做题效率。这时大家应怎么办呢?下面小编就来和大家分享一下：

考试时如果遇到不会做的题目，你就算蒙一个答案也千万不能空着，此时蒙题技巧就尤为重要了。

一、选择抽象概括的选项

阅读的正确答案，无论何种题型，一般都会表达抽象或概括。只可能原文很具体，选项把信息抽象概括化。绝对不会原文很抽象，选项把信息具体细节化。所以同学如果原文读不懂，那选项也尽量选择读不懂的选项。

二、选择涵盖文章主题词的选项

很多题目都和文章的主题有关，其正确选项自然不可避免的包含文章主题词。所以同学如果最后选择实在没有方向，看题目对应的段落的核心词或文章主题词，如果能找到，就选择包含这些词的选项。文章主题词一般是指题干中反复出现的名词，各段段首反复出现的名词。

三、词义题选择非最常用的选项

当看到选项是四个孤立的单词，而不是一般阅读题常见的长句选项，并要求判断问题中的斜体字和选项中哪一个单词意思接近，这就是词义题。凡是这一类题，一般不会针对偏词、难词或专用名词出题，考到的多为基础词汇。

但是，要求判断这个基础词汇在本文特定语境中的用法含义。而体现这个关键词最常用词义的选项，一般不是答案。反之，与关键词有关，但又并非最常用词义的选项，更可能是答案。

四、排除原词重现的选项

ACT阅读的正确答案，一般是原文的改写，还可能是词义替换，或是含义的对应，但不会所有的内容都原词重现的来自于原文。所以同学做题看到选项中所有内容都是原词重现的，就要注意是否是陷阱，可以排除。

五、排除极端答案

根据以往国际学校美国高中部学生参加ACT考试的经验来说，有部分题目可能会问到关于作者态度或是整篇文章风格的问题。如果题目选项中出现明显的极端选项，可以直接排除。还有一些题目在论点的表述上太过于绝对，没有留有余地，或有过于强烈的感情色彩和倾向。这种极端的论点是站不住脚的，很容易受到攻击，也应当排除。