加拿大11年级生物课程内容总结

  加拿大11年级生物课程主要学习生物系统中发生的过程,课程代码为SBI3U,本课程主要学习生物多样性领域的理论并进行调查,包括生物进化、遗传过程、动物的结构和功能,以及植物的解剖、生长和功能。

加拿大11年级生物课程内容总结

  生物课程是非常重要的,那么加拿大11年级生物课程内容包括哪些呢?我已经帮大家总结好了,一起来学习一下吧,加拿大11年级生物课程内容包括以下几个部分:

  第一单元、生物多样性

  在本单元,学生将分析各种人类活动对生物多样性的影响;使用适当的取样和分类技术,调查科学分类的原则;展示对生物多样性的理解,包括分类学和系统发育的原则。

  第二单元、遗传过程

  在本单元中,学生将学习遗传过程知识的重要性,并分析遗传和基因组研究的社会和伦理含义;调查遗传过程,包括那些发生在减数分裂期间的过程,并分析数据以解决涉及单杂交和双杂交的基本遗传学问题;展示对与遗传特征传递相关的概念、过程和技术的理解。

  第三单元、进化

  在本单元中,学生将学习人工选择技术的经济和环境优势和劣势,并评估环境变化对自然选择和濒危物种的影响;调查进化过程,分析支持进化论的科学证据;展示对进化论的理解,支持进化论的证据,以及进化论发生的一些机制。

  第四单元、动物的结构和功能

  在本单元中,学生将分析不断变化的社会需求、技术进步和我们对人类内部系统的理解之间的关系;通过实验室调查或计算机模拟,研究动物呼吸和循环系统的功能反应,以及它们的呼吸、循环和消化系统之间的关系;展示对动物解剖和生理的理解,并描述呼吸、循环和消化系统的疾病。

  第五单元、植物的解剖、生长和功能

  在本单元中,学生将学习可持续利用植物对加拿大社会和其他文化的重要性;研究植物组织的结构和功能,以及影响植物生长的因素;并展示了对维管植物多样性的理解,包括它们的结构、内部运输系统及其在维持生物多样性中的作用。

  以上就是对加拿大11年级生物课程内容的总结,该课程侧重于研究主题的理论方面,并帮助学生提炼与科学调查相关的技能,所以这门课程还是比较实用的~

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