IB课程项目及其结构

IB课程项目及其结构

B有三个课程项目,它们是大学预科项目DP(Diploma Program)、中学项目MYP(Middle Years Program)和小学项目PYP(Primary Years Program)。大学预科项目DP适合于16—19岁的学生,学制2年;中学项目适合于11—16岁的学生,学制5年;小学项目适合于3—12岁的学生,学制5年。

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DP的课程结构

BDP课程是国际文凭组织(IBO)在综合各国课程优势的基础上,为具有较强学习动机的16~19岁学生设计的。它致力于培养具有终生学习能力的国际公民,具有和谐均衡的课程体系、严格的评估,是目前影响最大的国际化课程。

BDP由“知识理论”(TOK)、“创造、行动、服务”(CAS)、“拓展性论文”(EE)3门核心课程和“语言A1”、“第二语言”、“个人与社会”、“实验科学”、“数学”、“艺术与选修”6组学科课程组成。3门核心课程为必修内容,6组学科课程则只需从中各选3门高水平学科和3门标准水平学科进行学习。

BDP的考试分为内部评估和外部评估。内部评估由任课教师根据IB大纲进行考试,由IBO指定的评审员进行评审,一般占各学科总分的20%~50%;外部评估由IBO指定的考官命题和阅卷,试卷由IBO寄往学校,考完后学校将试卷寄给IBO的阅卷考官,一般占各学科总分的20%~50%。

BDP课程的总分为45分,即6门学科,每门满分7分,共计42分,TOK和EE合计3分。总分达到24分,就可以获得IB文凭;总分38分以上,便可以进入世界名牌大学。

MYP的课程结构

YP是国际文凭组织为具有长远教育需求的11-16岁学生设计的,强调知识综合、国际文化和国际交流,是大学预科项目的最佳衔接。

YP课程以人为中心,包括构成网状结构的五大领域和八大学科,注重学科领域的交叉渗透,注重学生的主体发展,注重社会实践。

大领域是环境、学习方法、社区服务、人类创造、健康与社会教育。这五大领域与八大学科融为一体,强调通过社会实践活动和主题活动来提高学生的综合素质。

大学科是语言A、语言B、人文、科学、数学、艺术、技术和体育,学科教学注重学科交叉和知识综合,教学语言可以是英语、法语、西班牙语或汉语。

PYP课程结构

YP是国际文凭组织为具有长远教育需求的3-12岁学生设计的,其核心是形成对重要概念(concepts)的理解、形成积极的态度(attitudes)、掌握基本的知识和技能(skills)、采取负责的行动(action)。

YP的六大跨学科探究主题(SIX TRANSDISCIPLINARY THEMES):

1)我们是谁(WHO WE ARE)

2)我们处于什么时空(WHERE WE ARE IN PLACE AND TIME)

3)我们如何自我表达(HOW WE EXPRESS OURSELVES)

4)世界怎样运作(HOW THE WORLD WORKS)

5)我们如何自我组织(HOW WE ORGANIZE OURSELVES)

6)共享地球(SHARING THE PLANET)

P的六组学科领域(SIX SUBJECT AREAS):

1)语言(LANGUAGE)

2)人文(SOCIAL STUDIES)

3)个人/社会/健身教育(PERSONAL/SOCIAL/PHYSICAL EDUCATION)

4)数学(MATHEMATICS)

5)艺术(ARTS)

6)科学技术(SCIENCE TECHNOLOGY)

PYP要培养的十二种态度:

1)Appreciation欣赏: 能欣赏世界的和本民族的优秀文化遗产。

2)Commitment承诺: 孜孜不倦,勤奋好学,能够约束自己,富有责任感。

3)Confidence信心: 树立个人学习的信心,有勇气冒险,会学以致用,有果断的决策能力。

4)Cooperation合作: 能因势利导,灵活应变,与他人良好地合作。

5)Creativity创造: 思维方式、处理问题、应付复杂局面方式具有创造性。

6)Curiosity求知: 对世间万物如世界、人类和文化充满好奇。

7)Empathy包容: 设身处地为他人着想,理解包容其他人的思维方式和情感。

8)Enthusiasm热情: 积极上进,不断进取。

9)Independence自立: 独立思考、独立判断、独立决策。独立分析问题和解决问题。

10)Integrity正直: 忠厚老实,处事公正、为人正直。

11)Respect尊重: 尊重自己,尊重他人,尊重身边的世界。

12)Tolerance宽容: 感受差异,尊重差异,恰当处理差异。

PYP十大培养目标:

1)Inquirers探究者

2)Thinkers思考者

3)Communicators交流者

4)Risk takers敢于冒险的人

5)Knowledgeable知识渊博的人

6)Principled有原则性的人

7)Caring有爱心的人

8)Open-minded心胸宽广的人

9)Well-balanced全面发展的人

10)Reflective善于反思的人

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