IB课程的五大独特性体现

IB课程的五大独特性体现

统计,目前开设IB课程的学校已经达到了近千余所。可见IB课程在国际的知名度及重视程度之高。IB国际课程非一般预科课程,它的特点重点体现在五个方面,下面请看详细介绍。

B国际课程的五大特点:

一,均衡的课程体系。IBDP课程包含上述六组学科课程,根据国际文凭组织的要求,每个学生从六组学科中选一个科目,以保证传统教育的广泛性和均衡性。同时,考虑到学生的差异性,六门课程要求三门高水平,三门基准水平。

二,创意的核心课程―CAS,TOK,EE。CAS翻译成“创造、行动、服务”(Creativity, Action, Service)。CAS鼓励学生将自己的能力与他人分享,例如通过参加戏剧、音乐、体育和社区服务活动来与他人共享自己的天赋才干,学会关心和学会合作。TOK翻译成“知识论”,这是一门超越学科边界线的课程,目的是引导学生对课堂内外所习得的知识和经验进行反思,让它们了解主观的和意识形态方面的偏见。这是IB独一无二的课程。EE翻译成“扩展论文”,要求学生用40小时左右的时间完成一篇4000字左右的论文,初步涉足大学里将广泛运用的研究方法和论文写作技巧。

三,注重过程的评价体系。IB各门科目的评价都不是以最后一考定终身的。例如,物理或化学等实验学科有多达30来份的实验报告要计入成绩。尤其,学生申请国外大学的时候,IB的最后一考还未进行,邮寄到国外大学的申请表基本是依据平时成绩和IB的预测得分。所以这是一门非常注重过程的课程项目。

四,全方位的英语学习,广泛的国际交流。英语是工作语言,所以在实际的运用过程中,学生的英语得到长足的进步。

五,综合能力的提升。由于国外大学招生除了注重学业课程以外,还十分看重学生申请表上的陈述和见解,所以对学生的综合能力要求较高。

前,申请开设IB课程的学校,要经过IBO对学校的师资, 信誉等情况的全面考查后,才能认证批准;课程设置是全球统一规划; 老师要经过三种不同层级的岗前培训才能任教; 课程考题是统一的,学生考卷往往由其它国家的老师来审评。这种国际规范化的程序,保证了IB 的信誉和质量。

说国内开设IB课程的学校也有很多,但是找学校的时候一定要认准是否是国际指定的培训机构。以免受骗上当甚至耽误了留学行程。IB国际课程的部分内容就为您介绍到这,

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